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其中有些内容引起了他的注意，就在他看得出神时，从图书馆另一角归来的阿苏德放下厚厚一整摞报告，落桌时撞出一声闷响：“正好，一会把这些也看了。还有这些…… 这几本，按这个顺序。”
于是，刚收空的桌面与榻上，又摞起一道纸质城墙。阿苏德在被书包围的亚丹对面坐下：“好了，现在开始吧。”
开始正式学习后，小亚丹才意识到，路上的讲解准确来说只能算闲聊。
阿苏德在学术方面向来不留情面，却极擅长针对性教学。他简单测试过亚丹目前的水平后，便循序渐进地制定了补课计划，具体表现为，把亚丹扔进知识的海洋，又在他即将溺死的前一秒伸手拉住。
每当亚丹觉得自己的大脑快要卡死时，他便会礼貌地鼓励：“小殿下，您再想想，这个你一定会的。”
以至于亚丹根本没有多余的脑力，去思考这魔鬼式教学里，是否藏着一丝私人恩怨。
“殿下。”精灵的声音将在知识海洋里迷茫的亚丹唤了回来。
小朋友抬头，以为又要迎接下一本书，一盘点心和茶水却被放在了他面前。
“现在是课间时间，吃点东西，休息好了再继续。”
原来只上了一节课吗……亚丹木然地拿起一块饼干，恰到好处的香酥和糖分，很好地安抚了被压榨过度的大脑。这点心有别于宫廷点心的繁复，似乎是改良过的民间粗点心，简单纯粹的滋味，让人忍不住沉浸其中。
在精灵的陪同与监督下，他吃完了这些茶点，口中稍有些甜腻。但注意到精灵整理教学进度时，嘴角那丝微不可察的放松，他觉得这样的日子，好像也不错。
待到天空被晚霞染成紫红时，阿苏德宣布结束今天的课程。刚从知识海里被捞上岸的小朋友，发自内心地松了口气。
精灵吩咐完纳姆，让他带亚丹用膳、洗漱，以及熟悉环境等杂务后，对亚丹道：“晚上的时间你自己安排。”
亚丹点头，问道：“那你呢？”
“我会一直在塔里，如果你有需要，在那里找我。” 阿苏德指向图书室的另一处软榻，离亚丹的位置不远，是一个视线范围内能看清彼此，又不会相互打扰的距离。
亚丹离开后，阿苏德开始整理思绪。
他尝试将近期发生的事，与今天收集、观察到的信息铺开交叠，寻找其中那些微妙的联系。有时他会挥手召来一本书或一卷手稿核对，或是随手记录下一些只有他能理解的关键信息。
时间流逝，夜幕渐深，室内柔和的夜灯亮起。精灵以一个慵懒随意的姿势斜倚在榻上，手支着下颌，双眼微阖。苍白的肌肤在暖色灯光的映照下，镀上了一层鲜活的色泽。他正将精神沉入记忆的长河，寻觅一个古老生僻知识的源头。
这种状态近似于冥想，此刻的他，像是处于旧梦与现实的交界处，给人一种遥远的不真实感。亚丹回到图书馆时，看到的就是这样的阿苏德。
洗漱后的小亚丹，换上了一件柔软的白色袍服，手里端着一只托盘，其上放着精美的精油与香膏。见到精灵此刻的模样，他不自觉放轻了脚步，将托盘小心地放在桌案上，慢慢靠近。目光扫过精灵的笔记，最后停留在阿苏德身上。