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所以，待上课铃声被敲响，他便示意学生坐下，然后转身，在黑板上写上两个字：窒息。
待一笔一划书写好，方远之又弯腰从摞满补丁的包里掏出一截麻绳：“今天，咱们就讲讲窒息，比如缢死、勒死、扼死、溺死的各种呈现…先说说缢死和勒死吧，诸位知道这两种死法，在民间叫什么吗？”
有位男学员急急举手：“叫上吊。”
方远之点了点头，没有急着说什么，而是又在黑板上将“缢死”和“勒死”书写出来，才继续说：“上吊的说法错了…自身重量压迫颈部，绳子在上面，脚在下面，人往下坠的才叫缢死。”
为了学员们更清晰地了解几种死亡的区别，讲解的同时，方远之还把绳索套在自己的左腕上演示。
待确定大家伙儿都理解透彻，才讲下一个：“勒死则是外力从横向收紧，绳子在脖子上绕一圈或者两圈，最后在背后打结，或者两头拉拽…”
这一次，他同样用绳索做了示范。
就这样，一整天下来，关于窒息的各种死法，凶手大多会如何制作假象等知识，全部一股脑砸了下来。
等到傍晚，结束最后一节课，大家伙儿再次满脸菜色往飘。
顾芳白也有些吃不消，倒不是知识太多，而是一整天集中精神，铁打的也会疲惫。
除了累，更多的是饿。
没有油水的食物真不顶饿。
就在顾芳白跟着人群，准备与室友们一起冲向食堂填五脏庙时，方远之拿着饭盒走了过来：“小顾啊，有点事情问问你，咱们边走边聊？”
顾芳白心中一定，面上却只是笑着点头：“好的，方老师。”
胡秀兰一行人极有眼色，见状，与老师寒暄两句后，便纷纷走开。
周以谦离开时，还不忘偷偷给学生挤了挤眼，无声说：“把握机会。”
第135章
做老师的, 大多都有个通病。
总会不自觉关注班级里的优秀学员，方远之也不例外。
虽然…他以为他不会再多关注的。
毕竟曾经的同行之人不是下放，就是已故。
零星几个坚持住的, 包括他自己，也不过是苟延残喘般活着。
更叫他心灰意冷的，是世俗的不理解、学生们的转行…
这也是为什么, 收到省公安厅邀请给内部人员讲课后，方远之虽接了任务, 却冷冷淡淡的原因。
倒不是教学不尽心，而是清楚学员不会很上进。
即使有那少部分求知若渴的，只短短几个月, 也不过能学个皮毛罢了。
却不想，百来个学生中, 出现了个异类。
方远之在第三天，便看出顾芳白学员专业知识方面很扎实。
虽然当时没有表现出什么, 但下课后, 他专门调出对方的学籍资料。
对于顾学员大学的学历, 方远之倒没什么惊讶，他身边高学历的同志太多了。
他诧异的是，一个学文的女同志，怎么会懂法医学。
不, 这话不准确。
根据他后面这些天的仔细观察, 与各种考教来看, 顾芳白同志对于法医学, 可不是简单的懂，已经能说一声精通了。
也因此，方远之难免犯起了惜才的老毛病。
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