第159章 纪录片火到了没想过的领域里(2/2)
一位哲学教授也在评论区留下自己的视角：「还有一个维度意义感危机的维度。宗教丶民族丶阶级这些宏大叙事在现代社会中要么褪色丶要么失效，于是我们在网络上寻找新的归属。不同阵营为我们提供了身份，为阵营争吵又提供了意义。当「我」融入了「我们」的洪流之中，「我」的焦虑就不存在了。」
另一位研究公共政策的学者补充道：「结构性问题也是不能忽略的因素。气候变化丶贫富差距丶社会不公，这些都是系统性的丶复杂的丶短期内无解的问题。面对它们，个体是无助的，但愤怒需要出口，无力感需要缓解。因此愤怒就容易指向具体的丶可攻击的目标：一个网友丶一条评论丶一个『对面的』陌生群体。」
最后，有个教授这样收尾：「我们当然可以告诉小杨为什么，这一切的产生确实都是有原因的，但现在我们也并不确定这些问题该如何解决，只知道仍然要努力。」
这些教授和学者的讨论立刻就得到了大量的学生的关注。
有人感慨「我导六十多了居然还赶潮流看小海豹纪录片？」
有人惊讶「周老师往常每天都要看一两本书并在豆瓣写书评，这两天没更新我还以为周老师偷懒了，结果居然是在看纪录片！」
有人担忧「下周组会该不会要讨论这个问题吧……我也要赶快看看这个纪录片了。」
有人惊喜「我们小海豹竟然已经火到学术圈了？」
帖子的热度越来越高，先是在学生范围内传播，然后又流向了朋友圈丶公众号丶微博，接下来又有营销号入场，在短视频平台开始传播。
从专家教授竟然也看小海豹纪录片的反差感到批判社会丶批判人性，营销号怎么抓眼球怎么来，怎么煽情怎么来，最终话题的规模越来越大，热度越来越高。
到中午，小杨在吃午饭掏出手机的时候，看到热搜上有个词条：#给小杨的答案。
她还好奇是哪个小杨呢，结果点进去一看，好家夥，是自己。
自己随手一发的视频居然引起了这么多人的讨论，居然上了热搜，居然有这么多学者教授在认真给她答案，她感到受宠若惊，
但马上她想到，完蛋，视频火了，热搜上了，纪录片播放量肯定要涨，她又要加班了。
她缓缓咽下一口饭，把各种情绪放在一边，仔细去看里面的内容。
网友们似乎和她很有共鸣，有人说「确实每次吵架都只会让各自越来越极端，不够极端的发言就会被驱逐到对面」。
有人说「现在网络上已经没有就事论事这个词了，所有人都只信一句话：下场无路人。你只要开口，就会被强行贴上标签丶划分阵营」。
有人说「上次吵上热搜，我站在中立的立场说了两句，然后被两头骂[微笑]，这辈子我都不会再轻易在网上说话」。
小杨看完，长长地叹了一口气。
这些专家教授好像很厉害，各种角度的解释说得明明白白，可是，连这些人都给不出一个她可以努力去避免争吵的方向。
面对这种永无止境的争吵，小杨依然感到无力。