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“上周二?？”李老师又问。
时念：“嗯。”
“那这样的话就太好了。”李老师当机立断，准备喊时念回去拿。
却被别人阻止打断。
“李老师，你让出事的学生自己去拿，万一当场作假了，这谁也不能保证啊。”
“……”李老师琢磨了下：“那让明磊去吧？”
“行，十分钟够吗？”那人又道：“时间久了，也会?有包庇嫌疑。”
李老师忍无可忍。
“这样，明磊！”她径直俯身?捞过自己的手机塞给朱明磊，开了视频连接电脑。
“你辛苦一点，手举着。”
不忘含沙射影道：“省得被某些心脏的老师给揪了把柄。”
朱明磊应下，临走前问时念：“在哪儿？”
时念想了想：“应该在桌兜里。”
他?点头?，推门出去了。
……
十分钟后。
一道焦急男声顺沿着电流漫出，响起在针落可闻的逼仄空间里，伴随尘埃起伏飘荡。
“时念，要不你再想想？”
七个?字。
问题足以说明。
时念反应过来说：“不用找了。”
她记性好，绝不会?记差位置。如果没有，那就只能是被人动过了。
李老师沉默两秒，出声：“这事怪我考虑不周，没在之前把大家?留存的草稿统一收上来。”
她惋惜一叹：“时念，你别着急。再仔细回忆一下，是不是放错位置了？或者，还有别的什么能够证明的吗？”
明晃晃的维护，显然是打算站在时念这边。
于婉不可置信：“李老师，你不信我？”
“抱歉，于同学。”李老师扯唇：“我只是比较相信我学生的品行。”
说完转身?，她面向在场的其他?人，深深弯腰，鞠了一躬，而后道：“诸位。”
“时念这孩子，自转学到北辰以来都是由我带。可以说，我应该是所?有老师里面，和她相处最久的一个?。”
“所?以，我认为我理应为她讲几句客观话。”
“这姑娘聪明，成绩好是有目共睹。”
“就算这次作文竞赛没选上，也不会?影响她上大学。而且——”
“许老师。”话峰陡然一转，李老师给自己拉了个?帮腔的：“我记得，你貌似也教过时念，对吧，感觉怎么样？”
许老师就是作文辅导班的那位年轻女老师。今年刚刚入职，闻言立即站了起来，诚恐回礼，附和说：“对的，李老师。”
“时念她是一个?写作很?有灵性的孩子。”
“那么，既然有灵性，何必为了一句话而自毁前途。”李老师犀利的目光穿过镜片的反光扫射过于婉：“你说她不重视比赛，拿了废稿敷衍竞赛组我都信，但要污蔑说她抄袭——”
她摇了摇头?：“恕我不能苟同。”
“还有你这日记本——”拖长的语调一顿。
“依我看，新买的吧？”
“……”于婉心虚咬了下唇。
“话也不能说这么绝对啊，李老师。”
另一边，一个?大腹便?便?的中年男老师跳出来反驳，正是方才左右挑刺的那位：“这有没有灵气，跟抄不抄袭，说白了，也没关系不是？”
“万一就是认定别人写的东西更?好，随手借鉴了呢？”他?说：“现在于婉的证据就在大伙面前摆着，您不能睁眼装瞎，半点不看吧？”
这位男老师也