第十七章:残酷的世界十七
即便是这所方圆数百里最好的高级中学也仅仅只有三所这样的多功能教室。
平时除重大集会或是上级检查开会外这三所教室都是封锁的，和实验室图书馆一样轻易不让人进入。
而这所编号三，我们称作三号教室的地方却成了膏粱子弟和学霸们汇聚般的场所。
他们平日聚集在这里，学习丶聊天打屁丶对战丶温习复习功课丶恋爱社交甚至睡觉，俨然是把这所为所有学生使用的教室当做他们的私有场所。他们禁止其他一般学生进入，只有获得他们许可的人才能进入，连老师申请使用这所多功能教室也得看他们的脸色，校领导说了都不算，他们俨然一副校霸的做派。
白很不喜欢他们的这种做法，他们这种做法和那些仗势欺人丶欺凌弱小的混混流氓有什麽区别。
更别提这只是他们劣行的冰山一角，他们大肆侵吞校有资产，甚至会同一些老师贱卖国家给予贫困学生的资源及补贴。据说单是这一手每年捞钱能有数亿，更别提他们还把控招生名额丶入学考试丶学费缴纳丶分班排位丶资质鉴定丶学期检测等与学生深深联系的事项。
先前提过，这所学校是军管学校，也是数百万学子翘首以盼渴望被录取的高级中学，国家在这所学校的投入可谓是下了大力，每年天量资源和大笔资金都汇入这所学校的账户。
更别提这所学校是以实力至上，将弱肉强食的丛林法则贯穿始终的学力至上主义的强制学校。
每年的学位排位丶实力检测丶成绩鉴定直接关系到这个学生在学校所受的待遇和所享受的资源。
白是小学部二年级生，是优等生，尖子生是『花冠』，所以其他『杂草』『野花』看到他都要行礼，不能对他不敬，连老师都要恭恭敬敬。
『花冠』是什麽，百科上有讲。为一朵花中所有花瓣的总称，也就是说，只有最优秀的学生们组成的集体才叫花冠。通常花冠是学生会的主要成员，他们之间的学力排序决定他们掌握的权力和资源以及特权。白为二年级第一原小学部第三，由于某种原因，现在落到第五虽说如此，万万不可小嘘他。
这所小学部有六个年级，每年级六个班，每班四十五人。共计一千六百二十人。每年级以一班为最优或绝班，最上位班级。二班为次优或精班，上位班级。三班为良班，中位班级。四班为平班或庸班，下位班级。五班为劣班或差班，最下位班级。至于六班，那就相当于印度种姓制度的达利特（四等人制度里婆罗门地位最高，其次是刹帝利，吠舍，首陀罗。至于达利特，那是不可接触者。）是一群靠掏了大价钱，求爷爷告奶奶，托关系进来的，不值得一提。基本每年的期末考核都会刷下一大批人，不合格的人（学分或平常分不够或日常测试屡屡不合格或学力检测三次不合格）直接被开除。
而白就是二年级一班最优秀的学生，不仅如此，他还是整个小学部一千六百二十人中最优秀的十六名学生代表之一。妥妥的天龙人，只是单论学习和学力的话。
他已经优秀到直接保送初中部，不需要经过小升初考试。属于仲国家长嘴里别人家的孩子。
这套以花喻人，以花的形状丶品种丶寓意将人划分三六九等的做法实际来源于『森罗家族』，它是仲国血统血脉丶基因因子丶家族传承的源头，它乃是世界所有智慧人类的祖宗所制定的规矩无人敢不从，无人敢忤逆，无人敢僭越。森罗家族比基督世界的『亚伯拉罕』家族还要尊贵，比儒家文化圈的『孔子世家』还要悠久， 比阿拉伯世界的『穆罕默德』还要神圣不可亵渎。
它就相当於封建时代皇帝的圣旨，帝国臣民没有敢反抗的，这是强制性的。
普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。