第139章 这又给我干那儿来了？(2/2)
“大家讨论的都比较深入，我这里说几个例子吧，”
“第一个，大家一起来进行一个思维实验，”
“我们先准备一只小白鼠，一个小功率的电击棒，一份小白鼠很爱吃的爆米花，”
“然後我们拿着电击棒，去电击他。”
“电击会造成一定痛感，对小白鼠是绝对的负面输入，”
“但我们不白电，我们电一次，给它喂一个爆米花，”
“而爆米花是一个正向输入。”
“电一次喂一个，电一次喂一个……”
“重复这个步骤，到足够多的次数之後，”
“我们突然停止一切动作。”
“大家觉得这只小白鼠，会发生什麽变化？”
听着这个思维实验，无数观众都感觉十分熟悉。
或许是这个实验过於广为人知，他们似乎都在哪里听过……
也或许是他们感同身受。
“打一巴掌给一颗糖吃。”
“这不就是牛马的我。”
“笑死小白鼠好歹还有爆米花吃，而你，我的朋友，你只有大饼。”
弹幕上顿时一片哀鸿遍野。
虽然无数观众纷纷破防，
但答案也显而易见。
“很明显，在不断的用爆米花诱导的情况下，”
“小白鼠可能会认为点击是获取爆米花的一个前置条件。”
“得到爆米花的那种正向输入，应该会逐渐让小白鼠消弭电击带来的负面输入。”
“我记得之前在哪里看过这个实验，最後好像不再送爆米花了，但小白鼠也不怕电击了。”
“嘶，有印象，但我记得好像是用猴子进行的实验。”
“然後，有猴子会哀求人类去电击他们……”
“阔怕。”
……
在观众的热烈讨论之下，其实结论也就呼之欲出了。
顾然捧着茶杯，点头道：“实际上这就是DNA对知识的筛选机制，”
“当然，大家也很容易发现一个诡异的问题，”
“那就是在这个机制下，确实可以通过一些正向反馈，让DNA训练出来对某些知识的挑选。”
“DNA就像小白鼠，爆米花就像是正向反馈。”
“但问题在於，这需要有一个实验者，去训练DNA。”
“那麽，这个实验者是谁？”
直播间里的观众们，一个个目瞪狗呆。
总的来说，
似乎从一开始，他们就进入了一种顾然一挖坑，他们立马就跳进去的节奏中，
以至於跳了半天，现在一抬头才发现，自己已经完全出不去了。
刚开始的问题，他们还能发散发散，
随着逐渐深入，
到图穷匕见之後，
他们才发现在这坑底等着他们的是这麽歹毒的问题。
“实验者是什麽东西？”
“怎麽跑到实验者上面去了？”
“不是在讨论学习经验吗？”
“我凑，搞半天不是教人怎麽学习的吗？”
绝大多数观众到现在才意识到，
貌似出现了一个更大更恐怖的问题。
在DNA之上，似乎还有一个发放奖励的主导者。
搜书名找不到, 可以试试搜作者哦, 也许只是改名了!