第90章 超级大脑or超级力量(2/2)

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让人去教习,也不现实。】

    【因为你的识字人才,本就少的可怜,甚至治理地方都不足,再别说加上你的改革,他们也全都盲忙的脚不沾地。】

    【睡醒就干活,干到不得不休息才就寝,全当牛马用,根本分不出来。】

    【因此,思来想去,你只得另寻他法——】

    【你令工坊工匠开始将常用的文字刻於箭杆,每支箭携带1字。】

    【总计千字。】

    【准备用以城防军和承天军的训练。】

    【军兵训练时,射出箭矢后,要先大声朗读箭矢上的文字,在射出,以此先让军队扫盲。】

    【这样一来,以後你就可以让学会的城防军白天训练,晚上前往村落,教导白天耕种完土地的百姓。】

    【从而开展缓慢的扫盲,等以後人多了在实行新的政策——】

    【“真是任重而道远啊。”】

    【做完以上这一切后,你如此感叹着,随即又将视线转到了新的领域——】

    别,哥们。

    你别转了。

    不然我都快怀疑自己到底是不是真的和你是同一个人了。

    看着眼前一系列的消息,吴信嘴角一抽的同时,也陷入了深深地自我怀疑中。

    就像是他刚刚说的一样。

    他们真的是同一个人吗?

    不然为什麽人与人之间的差距为什麽会这麽大呢?

    以上,他感觉除了那个军事改革他可以做到。

    至於其他的,他可能…大概也确实能。

    不过肯定是没有模拟中的自己想的那麽完善的。

    军事改革中不多说,看那个诉苦大会就知道了,取了什麽经验和灵感。

    民生改革相同。

    但还采用了曹魏时期的屯田和北魏时期开始的均田制,不过也是有改良。

    扫盲,也就是教育改革。

    吴信有些不确定。

    但记忆中还是告诉他,这个改革其实有可能是取自例如秦丶汉丶元朝代之类的灵感。

    这三个朝代,都有在兵器和箭矢上刻字的习惯。

    不过他们并非教育。

    秦朝刻字,是管理,是检查工匠的质量,知道是谁造的。

    汉朝是标注军队信息。

    元朝是传递军情。

    不过其实每个朝代都相同,或多或少都有,但皆只是面向将领丶官吏等,而非百姓。

    但现在模拟中的自己,却利用这个面向教育方面。

    当真是…

    嗯,不愧是我。

    就是天才。

    是的,没错。

    我吴信现在就准备脱离武将丶莽夫行列,加入文武双全这个更加权威的圈子了。

    以後谁敢说我是莽夫?

    嗯?

    我一巴掌…额,一系列改革的信息拍他脸上!

    看看,看看,这就是我。

    上下五千年的经验,在我身上展现的淋漓尽致。

    高瞻的视野,总能让我快速的找到正确的道路。

    什麽?

    你说这不是我,你不一定能做这麽好?

    那倒是。

    毕竟模拟中的自己有词条加成,就像自己有了天下无双词条加成一样,一下子就非人了。

    吴信怀疑,这词条明显就有一种类似让人记忆力变清楚的功能。

    不然他之前模拟怎麽想不出这麽多政策?

    全在骑马与屠杀?

    或䭾说…

    难道真是因为我用多了超级力量,然後下意识的抛弃了我的超级大脑?

    so?

    那以後我该怎麽办?

    一边思考一边砍人?

    就比如…

    嗯…

    超级力量:大脑啊,你看到前方那个敌人了吗?

    超级大脑:看到了,但我觉得砍了他可能会有以下後果…例如陷入包围,可能会重伤,也可能会身死,所以这边建议换个策略。

    超级力量:换个策略?好,换,那就不砍头了,改砍四肢!

    我嘞个…

    思考且没用啊。

    吴信心虚的摸了摸鼻子。

    没办法。

    真不是他不想把大脑用在“正途”上,而是他就是在不知不觉中,就被超级力量影响嘞。

    毕竟想政策多累啊。

    直接全图图了不感觉省事嘛。

    然而,就在吴信心虚之际,依旧在浮现的消息的模拟器却一下子就把他注意力吸引了过去。

    至於为什麽?

    那是因为…

    比起让他头皮发麻的治理,改革的事情终於要暂时落下帷幕了。

    取而代之的便是——

    他可以亲自接管,手动执行。

    唯一可以和获得词条加成的“自己”能力平分秋色的对外战争方面了!

    【大夏四年四月,你将自己的视线从对内的改革上,放在了外部的威胁上。】

    【在你的情报中,面对你一系列“倒行逆施“的举措,其馀未被你完全占据的冀州士族豪强们终於忍无可忍,准备暴起发难。】

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